Как целиться ?

Необходимо запомнить, что всегда руки должны поднимать пистолет до уровня глаз без движения головы относительно линии прицеливания. При этом подчеркнем, поднимаются только руки, остальные части тела НЕПОДВИЖНЫ.

Самая распространенная на этом этапе ошибка среди новичков - «ножницы».
Мы уже привыкли, что почти каждый третий обучаемый в погоне за быстротой делает именно эту ошибку - в момент вскидки оружия он опускает голову. А вот результат таких «ножниц»: все пули уходят ниже цели, поскольку образуется ложная линия прицеливания. Обычно, чтобы избавиться от этой проблемы, достаточно простого напоминания со стороны преподавателя и некоторого самоконтроля со стороны ученика, но встречаются и «тяжелые» ребята. Для таких «уникумов» (ярким примером был один из авторов этой книги - Ю.Ю. Сенчуков) можно порекомендовать следующее - при отработке правильного прицеливания положите на голову книгу, а еще лучше поставьте стакан с водой - ОЧЕНЬ помогает.
Напомним, при стрельбе «Флэш» важно правильно произвести хват пистолета и «кольцо», которое образуют руки, удерживающие оружие. Будете ли вы стрелять вверх, вниз, с колена и т.д., хват и «кольцо» остаются постоянно неизменными.
Следующий очень важный момент - прицеливание осуществляется ДВУМЯ ГЛАЗАМИ - то есть, оба глаза при стрельбе открыты. Запомните, если вы целитесь одним глазом - это ОШИБКА, т.к. теряется периферийное зрение, и вы можете просто не увидеть напавшего на вас со стороны закрытого глаза противника. Поэтому на всех тренировках прицеливание осуществляется только двумя глазами. Поначалу это неудобно, но уже через неделю все встает на свои места. Чтобы процесс двигался быстрее, поставьте слева от стрелка человека, который в произвольном порядке будет поднимать руки, приседать и т.д. После стрельбы вам остается только провести опрос стреляющего о том, что он видел. Очень простое и эффективное упражнение.
Еще одна наиболее распространенная ошибка - непроизвольное моргание при выстреле.
Для устранения этого недостатка (часто ученики сами его не замечают), вы ставите ученику задачу по контролю за отклонениями мушки после каждого выстрела. Стрельба ведется одиночными выстрелами. В магазине, который вы снаряжаете ему сами, каждый третий патрон учебный. После того, как он «выстрелит» учебным патроном, ему самому станет все понятно. Указанный прием действует намного лучше, чем все увещевания преподавателя.
Следует отметить, что даже при хорошей стойке, правильном удержании оружия и прицеливании при спаренном выстреле все равно невозможно увидеть прицельные приспособления после первого нажатия на спусковой крючок. Все происходит мгновенно, да еще оружие дергается, дым от выстрела, глаза рефлектор-но моргают, иными словами, второй выстрел вы делаете НЕ ЦЕЛЯСЬ. Невольно появляется вопрос: «А попал ли я в цель этой пулей?» Избежать его и развить уверенность в том, что и вторая пуля попадет, куда надо, поможет мышечная память.